rescindir un contrato de formación
Contenidos 👇
ResumenLos establecimientos alemanes dependen en gran medida del sistema de aprendizaje para el suministro de competencias. Dado que uno de cada cuatro contratos de aprendizaje finaliza antes de que se haya completado con éxito, es de interés para los establecimientos y los responsables políticos determinar los factores que reducen la no finalización. Este trabajo investiga el papel que desempeñan los salarios de los aprendices y las perspectivas de ingresos tras la finalización del contrato de aprendizaje en Alemania. Para ello, este estudio identifica las incidencias de la no finalización del aprendizaje en una amplia muestra de datos administrativos sobre biografías de empleo y estima un modelo exponencial por partes del riesgo de no finalización con fragilidades compartidas por ocupaciones. Los resultados sugieren una asociación sólida y significativa tanto con los salarios de los aprendices como con los de los trabajadores cualificados. Por lo demás, los aprendices que cobran un 5% más que el salario medio de los aprendices tienen, por término medio, una tasa de supervivencia estimada 0,8 puntos porcentuales mayor. A su vez, un aprendizaje que se espera que conduzca a un puesto de trabajo cualificado que se paga un 5% por encima de la media, tiene una tasa de supervivencia estimada, que es 3,1 puntos porcentuales más alta en promedio. Estos resultados ponen de manifiesto la importancia de las perspectivas de ingresos para la no finalización del aprendizaje.
formación de aprendices
¿Te preguntas cuándo debes solicitar un puesto de aprendizaje? Los distintos programas tienen diferentes fechas de apertura y cierre de solicitudes, y tendrás que presentar una solicitud individual para cada oportunidad que te interese; no hay un equivalente al UCAS.
Algunos empleadores esperan hasta la fecha de cierre para preseleccionar a los candidatos y enviarles invitaciones a las entrevistas; otros prefieren hacerlo a medida que reciben las solicitudes, por lo que podrías ser entrevistado e incluso recibir una oferta de trabajo antes de que se haya cerrado el plazo de solicitud.
Además de la entrevista de trabajo tradicional, algunas empresas organizan centros de evaluación, también conocidos como jornadas de evaluación, sobre todo para oportunidades de nivel superior. Se trata de eventos en los que se reúnen varios candidatos y se realizan actividades como ejercicios de grupo y, a veces, presentaciones.
Muchos empresarios organizan oportunidades para que los conozcas de manera informal antes de presentar tu solicitud; por ejemplo, pueden asistir a ferias de empleo o celebrar jornadas de puertas abiertas para aprendices o noches de puertas abiertas en sus oficinas. Estas actividades pueden tener lugar en cualquier momento del año; sin embargo, son habituales el trimestre de otoño y el mes de marzo. Busca las ferias de empleo locales dirigidas a los estudiantes que acaban de terminar sus estudios y comprueba los detalles de las jornadas de puertas abiertas en las páginas web de empleo de las empresas o en los canales de las redes sociales.
contrato de aprendizaje/formación en prácticas
El régimen no se menciona explícitamente en la cartografía de la CINE 2011, pero se hace referencia a la CINE de forma transversal en las titulaciones de FP correspondientes, por ejemplo, los itinerarios de FP secundaria que conducen a las titulaciones CAP (Certificat d’aptitude professionnelle), los programas superiores cortos que conducen a las titulaciones BTS (Brevet de technicien supérieur), etc.
La ley de 2018 para la libertad de elección del futuro profesional ha creado un nuevo organismo público, France compétences, que se encarga de regular los aprendizajes. Garantiza la equiparación financiera, contribuye al seguimiento y la evaluación de la calidad de las actividades de formación y observa los costes y los niveles de financiación de la formación. Elabora y actualiza el repertorio nacional de certificaciones profesionales (RNCP). Sus orientaciones estratégicas están determinadas por una gobernanza cuatripartita formada por el Estado, las regiones, las organizaciones sindicales y empresariales representativas a nivel nacional e interprofesional, y los expertos.
acuerdo de finalización
Esta publicación está autorizada bajo los términos de la Licencia de Gobierno Abierto v3.0, salvo que se indique lo contrario. Para ver esta licencia, visite nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3 o escriba al Information Policy Team, The National Archives, Kew, London TW9 4DU, o envíe un correo electrónico a: psi@nationalarchives.gov.uk.
Una referencia al Empleador incluirá también a un Empleador Vinculado, a menos que el contexto requiera otra cosa, y las acciones y no acciones de un Empleador Vinculado se considerarán acciones y no acciones del Empleador.
Cualquier palabra que siga a los términos «incluyendo», «incluye», «en particular», «por ejemplo» o cualquier expresión similar se interpretará como ilustrativa y no limitará el sentido de las palabras, la descripción, la definición, la frase o el término que preceden a esos términos.
El presente Acuerdo comenzará en la fecha en que el Contratante suscriba el presente Acuerdo en https://accounts.manage-apprenticeships.service.gov.uk y continuará en vigor a menos que se rescinda antes según lo establecido en la cláusula 14.